Monday, September 22nd, 2025 (RED)

Objectives:

1. Students will explore biodiversity, its importance, and what threatens biodiversity.

2.Students will research an invasive or endangered species and make an informational product based upon researched species.

3. Students will prepare/study for the Unit II Exam.

Warm-Up: See Slide

Daily Plan:

1st Half of Class

1. Go Over Age Structure Diagram Practice 

2. Notes- Ecology Guided Notes (Biodiversity)

                Ecology- Biodiversity (TEACHER)

                Ecology- Biodiversity (Lecture Video Part 1)

                                                     (Lecture Video Part 2) 

2nd Half of Class

3.Activity- Project Option A- Invasive Species Flyer

                                                  (Website Link 1) (Website Link 2)

                                                 

                                               Period 2 Sign-Up (NO DUPLICATES)

                                               Period 3 Sign-Up (NO DUPLICATES)

                                               Period 4 Sign-Up (NO DUPLICATES)

                                               Period 5 Sign-Up (NO DUPLICATES)

                                               Period 7 Sign-Up (NO DUPLICATES)

                   

                   Project Option B- Endangered Species Postage Stamp

                                                  (Endangered Species List Website)

                                                  (Additional Digital Resources Doc.)

                                              Period 2 Sign-Up (NO DUPLICATES)

                                              Period 3 Sign-Up (NO DUPLICATES)

                                              Period 4 Sign-Up (NO DUPLICATES)

                                              Period 5 Sign-Up (NO DUPLICATES)

                                              Period 7 Sign-Up (NO DUPLICATES)

4. Activity- Unit II Review

                   Unit II Review KEY

Homework:

1. Prepare/Study for Unit II Exam (9/26)

2. Complete Ecology Project (E.O.P. 9/30)